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是什么行为磨灭了一个老师的热情?佛系背后是教师的无奈!

作者:易考号   2021-10-04 18:56

做过美术高考培训老师的路过~说一下个人看法~

校方因素:

1.教育行业向服务行业转进

这种事呢,在第三方培训机构更加明显,秉着“顾客至上”的原则,想尽一切办法满足学生的需求,老师则更加像服务员。

曾经工作过的一个机构,校长引入“客户满意度”概念,每次开会都是“学生满意度是第一位的”挂在嘴边,最经典的两句:“不要把自己和学校的老师划等号,他们是教书育人,我们是服务行业,学生交了这么多钱,你们就得服务好了。”

“用温暖感化学生,让他们感觉考不好不是我们的问题,是自己没能力。”

每个月底教务都会去教室把老师撵出来,每个学生发一张表匿名给老师打分,密密麻麻的打分细,有两条至今难忘:老师每天是否跟你个人对话超过50句以上、老师每天出教室门几次。

每天如履薄冰,稍有不慎就有被投诉的风险,我以前就有那么个学生,每次上课都会打盹,我也每次都把他叫醒,找他谈话也不起作用。

后来校长跟我说有家长投诉我不关心学生,搞的我莫名其妙,我百般询问,原来是因为有一次上课睡觉我没把这个学生叫醒。

2.过度压榨劳动力

美术培训老师薪资一般都不低,但工作确实累,没有节假日,每周只有一天休息。每天的工作时间基本是早八点到晚十点,后期临近考试的话,会加到晚上十一点或十二点。而且是四小时一节课。

而且宣传的师生比是有水分的,比如宣传的师生比20:1,实际情况是:100人的大班,配三个单科主教,加两个助教,20:1没错,典型的累死主教系列。

小班制教学,无非就是把这100人拆分了划到每个老师头上,一个班30个人,每科一个老师轮流上课,这样宣传的师生比又会变成10:1。

文字游戏而已,实际上还是一个人负责100人左右的单科教学。

是什么行为磨灭了一个老师的热情?佛系背后是教师的无奈!

学生因素:

1.学习没有主动性

主动学习的学生现在越来越少。

在我们那个时代,出来集训都是怀着一颗求学的心,每天不断地想方设法从老师那里学东西,不断地丰富自己。

现在“随大流”以考学为目的的学生越来越多,零基础的学生也越来越多,这些学生本身对于绘画没有兴趣,更是没有“激情”,叭叭讲一两个小时,学生毫无反应,每天面对木然的眼神、没有任何进步的画面,会让你怀疑人生。

就像吃东西,主动的学生总会自己觅食,被动的学生,你喂到嘴里面,他都能吐出来。

每天面对不同性格的学生,想方设法让他听懂你的话并且画面有进步,每天下来,两个字:心累。

2.贪玩

画室收手机现在是一个普遍现象,也引来很多争议。但是背后确实有很多无奈。

学生每天晚上十点、十一点才下课,很多学生下课打游戏、玩手机到夜里两三点,第二天上课没一点精神,对外还说画画到两三点。

白天上课的时候,你在前面做示范,后面的学生可能会拿手机偷偷看电影。

画画的时候戴耳机听歌很早的时候反对的不多,但是老师在前面巴拉巴拉讲了半天,学生却慢悠悠拿下耳机一脸迷茫,这时候是很崩溃的。

把手机收起来休息日发放就成了最合适的选择。

有些家长很支持,有的家长表面上支持,却给孩子买第二个、第三个手机暗地里寄过来,搞得跟谍战片似的。

其实不止培训机构,通过近几年网络上爆出的各种学生和老师的矛盾、家长和老师的矛盾、学校对老师的态度上看,老师这一行逐渐从神圣走向卑微。

学生求知的眼神是老师的动力源泉,如果连这都没有了,当初的热情也就消磨殆尽。

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